國科會研究案啟動會議

【2025.02.14】

思穎老師與研究團隊進行國科會研究案「介入回應模式與跨專業合作於學前特教應用之長期追蹤研究」(NSTC111-2628-H007-004-MY3) 最後一學期的啟動會議，除熱烈討論本研究案發展之近況外，也分享未來規劃的許多可能性。期許透過持續的努力與合作，進一步優化研究成果，並將其實踐於學前特殊教育現場，為更多孩子帶來實質的幫助。未來，團隊將持續深化研究，探索更多創新的應用方式，期望為學術與實務領域帶來更深遠的影響。