特殊教育理論基礎與實務研究課程，跨域專業的交流與實作

在「特殊教育理論基礎與實務研究」課程中，我們積極落實跨專業團隊合作，首場邀請目前就讀美國北卡羅來納大學教堂山分校的語言治療師蘇筱庭，分享輔助溝通系統（AAC）的理論與實務應用。課堂中，碩士班同學不僅深入了解核心詞彙的選擇與策略，更實際操作溝通板與語音輸出裝置，體驗如何支持非口語溝通者的表達權利。透過跨域專業的交流與實作，學生們更能理解 AAC 在融合教育中的關鍵角色，為未來的教學現場奠定實務基礎。