國科會研究案培訓會議

【2022.11.25】國科會研究案計畫「介入回應模式與跨專業合作於學前特教應用之長期追蹤研究」持續進行中，思穎老師與碩士班及大學部學生召開培訓會議，學生們分享入園觀察紀錄及班級與幼兒之概況，老師能有效掌握各班進度，並針對問題和教學策略進行討論。