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112.12.28-實習成果展-我們的成長足跡

〔2023.12.28〕 這學期孩子們的實習過程可謂收穫滿滿,在進入實務現場之前,林婉琛老師提供「幼兒園融合概念與實施、課程調整策略」的專題講座,提醒學生幼兒園的教學生態以及課程設計細節,以及呂美玲老師分享「國小資源班的所見所聞-國小身障教學策略」,擴展學生視野,了解不同教育階段的狀況;在進入實務現場後,孩子們從初入幼兒園教學現場懵懵懂懂,不斷的成長茁壯至完成教學演示,最後孕育出屬於自己的實習成果,相信經過這一學期的課程,孩子們都在成為合格特殊教育老師的路上,往前邁了一步。 本課程透過臨床教學以能實際了解特殊教育學生之學習行為特徵,透過臨床教學以能實際掌握特教班之班級經營,培養未來特殊教育現場所需之跨領域專業人才。此外,透過執行全方位學習設計與融合建構模式概念,培養學生了解特殊幼兒身心特質,設計教材教具、教案、課程之能力,以實際掌握班級經營及課程設計技巧。落實職前學前特教教師對優質融合教育的實踐。

協同教師:吳欣如老師、王欣茹老師、鄭以群治療師、賴禹霖治療師

以下感謝願意提供莘莘學子學習機會之園所與機構,以及各位指導老師用心的指導,讓孩子們都收穫滿滿

國立臺灣大學醫學院附設醫院新竹臺大分院、新竹市立新竹幼兒園


成果展大合照


學生教學演示


學生講解實習內容


學生實習期間所做之教具及教學內容

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