2025國科會研究案期末培訓會議

【2025.04.23】

三年期的國科會研究案「介入回應模式與跨專業合作於學前特教應用之長期追蹤研究」（NSTC111-2628-H007-004-MY3）進入尾聲，大學部種子老師們的介入追蹤課程也將告一個段落。目前正如火如荼地進行半年來學生學習狀況的彙整，準備和家長及老師們分享孩子這段時間的學習歷程！

在會議中，思穎老師與學生們熱切地討論，並給予建議，期待學生們在分享會上能自信地呈現自己的觀察與成果，不僅展現這段時間的努力，也將自身對於早期療育與特教實務的理解，轉化為感動人心的故事與專業的回饋，讓家長與老師們都能感受到孩子們在成長路上，每一步的用心與進步。