Fulbright研究交流進行與歷程:參與包容性教育、應用行為分析（ABA）、自我決定與文化回應教學等領域的實務與理論對話

本篇報導記錄了朱思穎教授於美國北卡羅來納大學教堂山分校（UNC-Chapel Hill）進行Fulbright研究交流的歷程。她深入參與包容性教育、應用行為分析（ABA）、自我決定與文化回應教學等領域的實務與理論對話，並探討如何將這些策略文化化地轉化應用於台灣。透過參訪早期療育機構、博物館與跨專業團隊，她反思教育系統的公平性與可近性，並探索AI在教學與研究中的潛力。此經驗不僅促進國際合作，也深化了她對多元文化教育的理解與實踐。

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Self-Determination Across Borders: A Fulbright Journey in Inclusive and Culturally Responsive Education - Research & Reflections