恭賀李珮綺同學獲國立清華大學115年微型教育實驗專案計畫補助、思穎老師導生團隊獲115年度「培育跨領域教育領袖獎勵」補助

恭賀本實驗室特殊教育學系26級師資生李珮綺同學，通過國立清華大學師資培育中心115年微型教育實驗專案計畫補助。其專案名稱為《核心啟動，溝通「機」不可失：核心反應訓練結合教育機器人之幼兒溝通微型教學實作》，結合實證介入策略與教育科技創新應用，透過核心反應訓練（PRT）及教育機器人的融入，探索促進幼兒溝通能力之教學實踐，展現師資生將理論轉化為教學創新的專業能力與熱忱。

同時，也恭賀思穎教授指導之30級師資生李念橦、蔡知晏、鄭可柔，以及教育心理與諮商學系同學林暐欣，共同申請115年竹師教育學院「培育跨領域教育領袖獎勵」獲得補助。團隊「不崩潰陣線」以《不再「卡」關：結合特教與心理諮商之視覺化社交策略教具開發計畫》為主題，透過特殊教育與心理諮商專業的跨域合作，發展具實務應用價值的社交策略教具，協助學生提升社交理解與人際互動能力，充分展現跨領域合作解決教育現場問題的創新精神