感謝鈕文英老師蒞臨分享「正向行為支持」的理念與實務策略

正向行為支持（Positive Behavior Support, PBS）—從預防出發，讓支持走進日常教學！

很榮幸邀請到鈕文英老師蒞臨分享「正向行為支持」的理念與實務策略，帶領同學們進一步思考，如何從理解孩子的行為出發，透過具體且可行的支持策略，創造更友善的學習環境。

這次特別強調多層級支持系統中的第一層支持（Tier 1）——普遍性、預防性的正向行為支持策略。與其等到孩子出現情緒或行為問題後才介入，我們更應思考，如何透過環境安排、明確的行為期待、正向增強、適當的提示與引導，以及社會情緒技能的教導，預先降低行為問題發生的可能性。

正向行為支持不只是處理問題行為，更重要的是教導孩子適當的行為，讓孩子有能力在日常生活中成功參與。

非常感謝鈕文英老師帶來豐富的專業知識與實務經驗，也期待同學們能將所學轉化為具體的教學策略，在未來的教育現場中，從第一層預防性支持開始，建立更正向、包容且有支持性的學習環境！🌱