特殊教育理論基礎與實務研究課程:FPG 研究員 Dr. Hsiu-Wen Yang 分享

在「特殊教育理論基礎與實務研究」課程中聆聽 FPG 研究員 Dr. Hsiu-Wen Yang 的分享 「Transforming Concepts into Action: Advocating for and Sustaining Family-Professional Partnerships」，深受啟發。她強調家庭與專業人員之間的夥伴關係不只是合作，更是一種互信與共同成長的歷程。並提醒我們，若要真正落實這樣的夥伴關係，必須從「優勢觀點」出發，重新看待家庭的角色與能力。過去我們可能習慣以缺陷(deficit)為導向，忽略了家庭本身的資源與韌性。當我們願意轉換視角，從家庭的優勢與文化脈絡出發，不僅能提升介入的成效，也能促進更深層的連結與理解。這樣的轉變，是理論走向實務的關鍵一步，也是我們作為專業人員應持續努力的方向。