特殊教育理論基礎與實務研究，廖華芳教授臨床與教學經驗分享

在「特殊教育理論基礎與實務研究」第二場跨專業團隊議題中，台大物理治療系退休教授廖華芳親自介紹並帶領操作「我的優勢卡」，讓參與學生深入體驗如何透過具體工具促進自我認識與正向互動。活動中，學生不僅學習到優勢導向的理論基礎，更在實作過程中感受到跨專業合作的可能性與價值。廖教授以其豐富的臨床與教學經驗，引導大家從身心障礙者的角度出發，思考如何在教育現場中落實融合與支持。本場活動不僅提升學生的實務操作能力，也深化了對特殊教育理念的理解，獲得豐富且感動的學習成果。